Рейтинговая Витте по дисциплине "Практикум по разработке индивидуальных траекторий развития детей и подростков"
Тема реферата: Индивидуальный образовательный маршрут педагога
Работу оценили на высокий балл (от 75 и выше). Вам нужно только вставить свои данные в титульный.
У меня в профиле много готовых работ для Витте. Если не нашли то, что искали, то напишите мне https://https://sdalna5.com/contact.ru/info/471087
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Виноградова, О. А. Индивидуальный образовательный маршрут как средство персонализации профессионального развития педагога / О. А. Виноградова // Психология и педагогика в контексте междисциплинарных исследований : сборник статей Международной научно-практической конференции, Уфа, 04 ноября 2024 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна», 2024. – С. 41-46.
2. Кениспаев, Ж. К. Индивидуальный образовательный маршрут педагога / Ж. К. Кениспаев // Каталог научных и инновационных разработок ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина». Серия: "Гуманитарные науки" : Сборник материалов по итогам научно-исследовательской деятельности. – Омск : Омский государственный аграрный университ, 2022. – С. 60-62.
3. Котова, С. А. Управление профессиональным ростом педагогов через индивидуальный образовательный маршрут / С. А. Котова, А. С. Кураченков, Е. Г. Бузырева. – Санкт-Петербург : ООО «Издательство ВВМ», 2024. – 78 с.
4. Ларечнева, Е. Н. Индивидуальный образовательный маршрут педагога / Е. Н. Ларечнева // Новое слово в науке: стратегии развития : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 10 июня 2025 года. – Чебоксары: ООО "Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс2, 2025. – С. 175.
5. Мартынец, М. С. Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент научно-методического сопровождения педагогов / М. С. Мартынец // Педагогическая перспектива. – 2021. – № 2. – С. 59-66.
6. Менчинская, Е. А. Индивидуальный образовательный маршрут как ресурс профессионального развития педагога / Е. А. Менчинская, С. В. Долгих // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2022. – № 2(32). – С. 34-37.
7. Мищенко, М. В. Методическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута педагога / М. В. Мищенко // Методист дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – № 39. – С. 14-19.
8. Никифорова, Н. С. Концепция мотивирующей модели непрерывного профессионального образования педагога в образовательной организации на основе индивидуальных образовательных маршрутов / Н. С. Никифорова, Г. Б. Петрова // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. – 2023. – № 1 (17). – С. 93-99.
9. Нугуманова, Л. Н. Индивидуальный образовательный маршрут как технология непрерывного профессионального развития педагога / Л. Н. Нугуманова, Г. А. Шайхутдинова, Т. В. Яковенко // Вестник НЦБЖД. – 2021. – № 3(49). – С. 19-26.
10. Панасенкова, М. М. Индивидуальный образовательный маршрут как технология профессионального развития педагога / М. М. Панасенкова, И. Н. Микулан // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12, № 5-1. – С. 601-607.
11. Тихомирова, О. В. Тьюторское сопровождение профессионального развития педагога как способ реализации непрерывного дополнительного профессионального образования / О. В. Тихомирова // Образовательная панорама. - 2019. - № 1 (11). - С. 25-33.
12. Ширяева, Л. А. Индивидуальный образовательный маршрут как эффективный инструмент непрерывного развития профессионального мастерства педагога / Л. А. Ширяева // Мастер-класс методиста. – 2025. – № 4. – С. 40-48.