Ресурсы, необходимые для успеха

Успех как феномен жизнедеятельности общества и личности исследуются философией, психологией, социологией, политологией и многими другими науками на протяжении долгого времени. Тем не менее, на сегодняшний день ни в отечественной, ни в зарубежной научной среде не существует общепринятого единого мнения о трактовке данного феномена в целом и его ресурсности в частности, что обусловлено его многогранностью и неоднозначностью с точки зрения существующих подходов к изучению успеха. Данными фактами обусловливается актуальность выбранной темы данной работы. В качестве объекта исследования выступает успех как феномен человеческой жизни. Предметом исследования являются конкретные ресурсы, которые необходимые индивиду для достижения успеха. Цель настоящей исследовательской работы заключается в изучении ресурсов, необходимых для достижения успеха. Для достижения поставленной цели был выдвинут ряд теоретических и практических задач, таких как:  изучение теоретической базы относительно понятия «успех» в рамках научной сферы;  выделить определение понятия «успех», проанализировать его специфику, историческое развитие и место в жизни личности;  рассмотреть термин «успех» и его сущность с точки зрения гуманистической психологии;  провести практический анализ ресурсов, необходимых для достижения успеха на примере социального успеха. Структурно работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка использованной литературы.  

В результате теоретического и практического исследования темы ресурсов, которые являются необходимыми для достижения успеха, можно сделать ряд выводов. Во-первых, в силу многогранности феномена «успех», в научном сообществе не сформировано единое и общепринятое определение понятия. Тем не менее, существует разделение на «внешний» и «внутренний» успех, многие действующие дефиниции данные виды успеха объединяют в одно определение. В качестве рабочего понимания термина «успех», было выделено следующее определение - процесс и результат достижения поставленных целей в жизни, которые являются значимыми для всего общества и отдельной личности. При этом успешный человек определяется как высокоинтеллектуальный, активный, деловой, инициативный, хорошо организованный, умеющий брать на себя ответственность, способный продвигаться по карьерной лестнице. С точки зрения гуманистической психологии успех рассматривается как важный аспект самореализации личности и ее самоактуализации в жизни. Феномен успеха личности рассматривается через определение психологического здоровья человека, которое считается следствием или результатом свободного проявления внутренней природы личности и ее полноценной самоактуализации. С исторической точки зрения успех заложен в человеке с момента рождения личности и зарождения мира в целом. Пройдя путь формирования и трансформации от времен Античности, эпохи Возрождения и периода Просвещения до настоящего времени, данный феномен сопровождал общество всегда и считался сущностью человека как рода. Ресурсы понимаются как внутренние резервы личности, как база для достижения максимально возможного результата и успеха. Ресурсы состоят из индивидуально-психологических (задатки, талант, способности, одаренность, мотивационно-ценностная система личности) и социокультурных характеристик (социальный статус, уровень образования, профессиональные характеристики, уровень материального благосостояния, демографические показатели и т.п.). С практической точки зрения был выбран социальный успех и конкретные ресурсы, которыми должна обладать личность для его достижения. В ходе анализа выделены следующие значимые ресурсы: высокий природный интеллект; высокая степень развитости креативности; наличие глубоких и разносторонних знаний о мире; такие способности эффективного взаимодействия с окружающими людьми, как умение адекватно действовать в рамках межличностных взаимоотношений, умение грамотно и корректно проявляться в социальных ситуациях, способность верно определять личностные особенности и эмоциональные состояния других людей, умение отбирать и применять необходимые способы коммуникации с ними и реализовывать все это в процессе взаимодействия; навык владения языком, мышлением, социальными смыслами и ценностями общества, в котором существует личность. Таким образом, понятие терминов «успех» и «ресурсы» в рамках достижения успеха являются актуальными для изучения и создания единой системы определения и классификаций, которая будет удовлетворять всем научным направлениям. С этой точки зрения практическое изучение ресурсов, необходимых для достижения успеха в различных областях человеческой жизнедеятельности остаются значимым вкладом в теоретическое дополнение данного феномена.

1. Балецкая Л.Н. Атрибуция успеха в системе ключевых категорий современной психологии [Электронный ресурс] // Вестник НВГУ.  2013.  №4.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/atributsiya-uspeha-v-sisteme-klyuchevyh-kategoriy-sovremennoy-psihologii (дата обращения: 22.04.2020). 2. Гиоева Е.П. Представления об успехе классиков гуманистической психологии [Электронный ресурс] // Гаудеамус.  2017.  №2.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-ob-uspehe-klassikov-gumanisticheskoy-psihologii (дата обращения: 22.04.2020). 3. Корж Е.М. Некоторые критерии оценки достижения жизненного успеха // Современная социальная психология: теоретические подходы в прикладные исследования.  2008.  №1.  С. 31-47. 4. Курицкая Ю.В. Социально-философская концепция феномена успеха [Электронный ресурс] // Известия Самарского научного центра РАН.  2012.  №2-4.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-filosofskaya-kontseptsiya-fenomena-uspeha (дата обращения: 20.04.2020). 5. Нестерова Н.В. Социокультурное пространство успеха: возможности и перспективы социологического исследования [Электронный ресурс] // Вестник ЧГАКИ.  2011.  №2 (26).  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnoe-prostranstvo-uspeha-vozmozhnosti-i-perspektivy-sotsiologicheskogo-issledovaniya (дата обращения: 22.04.2020). 6. Петрова Г.И. Метафизика успеха [Электронный ресурс] // Вестн. Том. гос. ун-та.  2005.  №287.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metafizika-uspeha (дата обращения: 21.04.2020). 7. Рикель А.М. Некоторые аспекты социально-психологической проблематики успеха [Электронный ресурс] // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология.  2012.  №1.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-aspekty-sotsialno-psihologicheskoy-problematiki-uspeha (дата обращения: 22.04.2020). 8. Якутина О.И. Социальный интеллект: анализ ресурсов социального успеха [Электронный ресурс] // Социально-гуманитарные знания.  2010.  №3.  Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnyy-intellekt-analiz-resursov-sotsialnogo-uspeha (дата обращения: 21.04.2020).