Литературное чтение на родном (русском) языке

В данной работе разберем, в чем же заключается специфика формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения на родном (русском) языке. Следует обратить внимание на тех акцентах, которые поставлены в планируемых предметных результатах. Не случайно красной нитью проходят такие понятия, как «культура», «ценность языка и слова», «традиция». Актуальность данной темы заключается в том, что важную роль в литературном чтении на родном (русском) языке играет формирование умения воспринимать, осознавать коммуникативные – эстетические возможности русского языка на основе изучения произведений русской литературы. Еще одно принципиальное отличие заключается в том, что, хоть и содержательные линии в обоих предметах общие, но все же содержания носят дополнительный характер. Круг чтения человека расширяется за счет чтения и изучения русской литературы и произведений включенных в круг литературного чтения. Сходство с предметом «Литературное чтение» состоит в том, что и на тех и на других уроках важную роль играют приемы работы с текстом, которые создают основу для понимания, интерпретации и формирования других умений, составляющих читательскую грамотность. В данной работе рассмотрим очень важную проблему, которая касается формирования метапредметных результатов у обучающихся, а именно проблему формирования функциональной грамотности.

Одним из ключевых моментов в решении этой проблемы , конечно же, является формирование основ смыслового чтения. Оно напрямую связано с обучением детей пониманию того, что они читают. В современном образовании много различных подходов, технологий, которые используются для развития читательской грамотности, читательской компетентности, смыслового чтения, о котором говорилось ранее. Реферат состоит из содержания, введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Поскольку речевая деятельность является основным средством познания и коммуникации, литературное чтение на родном (русском) языке является одним из ведущих учебных предметов в системе подготовки школьника, способствующим общему развитию, воспитанию и социализации ребенка. Успешность изучения данного курса, входящего в предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке», во многом определяет успешность обучения по другим предметам начальной школы. Речевая деятельность (слушание, говорение, чтение, письмо) – это основное доступное всем средство самопознания, самовыражения и развития творческих способностей. Овладение системой языка, навыками речевой деятельности позволяет лучше понять себя и других, овладеть системой нравственных и эстетических ценностей.

1. Родничок: Книга для внеклассного чтения в 3 классе. - 2-е изд. - Тула: Арктоус, 2016. - 223с.: ил. 2. Родничок: Книга для внеклассного чтения в 4 классе. - Тула: Арктоус, 2014. - 316с.: ил. 3. Серия «Я познаю мир» Детская энциклопедия Москва «Издательство Астрель» АСТ 2015 год 4. Серия «Всё обо всём» Детская энциклопедия Москва «Издательство Астрель» АСТ 2018год 5. Хрестоматия для начальной школы 2 класс. –Тула., Родничок, Моска., Астрель., 2018. 6. Хрестоматия для начальной школы 3 класс. –Тула., Родничок, Моска., Астрель., 2018. 7. Хрестоматия для начальной школы 4 класс. –Тула., Родничок, Москва, Астрель., 2018. 8. Живой родник: Хрестоматия по внеклассному чтению./Сост. Е.Е. Зубарева и др. –М.: Просвещение, 2010. 9. Родная речь. Семейное чтение. Книга 1, части 1,2./ Авт.-сост. М.В. Голованова, В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова. -2-е изд. – М.: Дрофа, 2017. 10. Литературное чтение. Любимые страницы. 1,2,3,4 части. Учебник для 3 кл общеобр. Уч- й в 4-х частях. – Смоленск., «Ассоциация 21 век», 2019. 11. Литературное чтение. 1,2,3,4 части. Учебник для 4 кл общеобр. Уч-й в 4-х частях. – Смоленск., «Ассоциация 21 век», 2019. 12. Из детских книг. Учебник-хрестоматия для 2 кл, 1 часть.-М., Просвещение, 2010 13. И.Ф.Яценко «Поурочные разработки по внеклассному чтению» 2 класс Москва «Вако» 2016 год 14. С.В. Кутявина «Поурочные разработки по внеклассному чтению» 3 класс Москва «Вако» 2017 год 15. С.В. Кутявина «Поурочные разработки по внеклассному чтению» 4 класс Москва «Вако» 2017 год 16. Словари: толковый, фразеологизмов, синонимов, антонимов, однокоренных слов. 17. Российский общеобразовательный портал для учащихся и взрослых. Детские электронные книги и презентации [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://www.viki.rdf.ru / (дата обращения: 13.05.2021) 18. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://www.vidahl.agava.ru/ (дата обращения: 13.05.2021)