Главная Каталог Проблема личности и коллектива в педагогическом учении и практике А.С. Макаренко

Проблема личности и коллектива в педагогическом учении и практике А.С. Макаренко

Тип работы
реферат
Группа предметов
История
Предмет
История педагогики
Страниц
16
Год сдачи
2025

Эта работа Вам не подходит? Или Вам нужна оригинальная работа, написанная под ключ? Просто разместите заказ🎓🗞


599 Р
1250 Р
Оглавление
Введение 3 1. Личность и коллектив 4 2. Проблема личности и коллектива в учении А.С. Макаренко 8 Заключение 15 Список использованной литературы 16
Введение

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в ходе своей многолетней работы А.С. Макаренко сформулировал стройно научно обоснованную и проверенную опытом концепцию, которая и составила базу его педагогического учения.

. Данная педагогическая система олицетворяла сложное гармоничное целое, сумму многих целенаправленных средств и методов отработанной техники, основным принципом которой стал высокий уровень взаимной высокой требовательности, наряду с взаимным высоким доверием к каждому человеку. Таким образом, в концепции Макаренко важная роль отводится проблематике личности и коллектива. Его система акцентировала внимание на нескольких важных проблемах: 1. Сам процесс организации работы учреждения. 2. Организация воспитательного трудового коллектива воспитанников и педагогов-воспитателей. 3. Воспитательный процесс. Целью работы стало исследование проблемы личности и коллектива в педагогическом учении и практике А.С. Макаренко. Задачи работы: 1. Изучить суть личности и коллектива. 2. Отразить проблематику личности и коллектива в учении Макаренко А.С. Объект исследования: личность и коллектив. Предмет исследования: педагогическое учение А.С. Макаренко. Методы исследования: метод теоретического анализа, метод классификации и структуризации. Структура работы: введение, основная часть из двух глав, заключение и список использованной литературы.

Заключение

В ходе написания работы удалось достичь поставленной во введении цели и задач. Установлено, что весь социум состоит из большого количества отдельных личностей. Человек не рождается личностью сразу, а становится ею в течение жизни под воздействием различных социальных факторов. Психология личности включает целую систему оценок и критериев, типологий и систем, начиная от её устройства с точки зрения науки и заканчивая особенностями формирования в окружающем мире. Ключевые составляющие личности: темперамент, характер, способности, эмоции и воля, мотивы и потребности, направленность Подводя итоги, можно сказать, что личность человека, как в скептически настроенной науке психологии, так и в разносторонней практике жизни, многогранна и неповторима, словно эксклюзивный узор крохотной снежинки под микроскопом. В нашем изменчивом и далеко не идеальном мире очень важно сохранять собственные уникальные черты и оригинальность, ценности и приоритеты. В своей деятельности педагоги руководствуются трудами А.С. Макаренко, в которых описан основной закон жизни коллектива. Важным пунктом в воспитательном процессе является цель (перспектива). Она может быть близкой или далекой, но вполне понятной каждому ученику. Суть перспективы – мобилизовать силы воспитанников на преодоление трудностей в учебе. Цель должна соответствовать нуждам коллектива, соизмеряться с его организованностью, уровнем развития и опытом. Постоянная смена перспектив обуславливает прогрессию движения.

Список литературы

1. Буторина, Т.С. История педагогики и образования / Т.С. Буторина, З.И. Васильева, Н.В. Седова. - М.: Academia, 2016. - 384 c. 2. Джуринский, А.Н. История педагогики и образования: Учебник для бакалавров / А.Н. Джуринский. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 675 c. 3. Капранова, В.А. История педагогики: Учебное пособие / В.А. Капранова. - М.: Инфра-М, 2017. - 512 c. 4. Князев, Е.А. История педагогики и образования: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.А. Князев. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 505 c. 5. Латышина, Д.И. История отечественной педагогики и образования: Учебник для академического бакалавриата / Д.И. Латышина. - Люберцы: Юрайт, 2015. - 260 c. 6. Коллектив в психологии - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://srazu.pro/teoriya/kollektiv-v-psixologii.html(дата обращения: 27.06.2020) 7. Понятие коллектива - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://spravochnick.ru/psihologiya/psihicheskie_svoystva_lichnosti/ponyatie_kollektiva_v_psihologii/(дата обращения: 27.06.2020) 8. Проблема педагогической технологии в теории и практике А.С. Макаренко - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-pedagogicheskoy-tehnologii-v-teorii-i-praktike-a-s-makarenko(дата обращения: 27.06.2020) 9. Что такое коллектив - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://psychologist.tips/1754-kollektiv-chto-takoe-v-psihologii-stadii-ego-razvitiya-i-osobennosti-otnoshenij-uchastnikov.html(дата обращения: 27.06.2020) 10. Что такое личность - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://inormal.ru/psihologiya/chto-takoe-lichnost (дата обращения: 27.06.2020)


Если реферат на тему Проблема личности и коллектива в педагогическом учении и практике А.С. Макаренко Вам не подходит? Не беда! посмотрите похожие работы в Нашем поиске:)