психология гендерных различий

Гендерная психология – это дисциплина, исследующая отличия и схожесть мальчиков и девочек, мужчин и женщин, поведение представителей обоих полов в разных жизненных ситуациях, их отношение друг к другу, манера общаться и излагать свои мысли. Внимание к этой теме растет, так как все мы общаемся с представителями обоих полов. Актуальность проблемы стереотипов, которые присущи и мужчинам, и женщинам, приобрела в настоящее время особое значение. Изучение психологии мужчин и женщин имеет прямое отношение к каждому человеку в отдельности и ко всему обществу в целом, так как роль мужчины и женщины в обществе сегодня претерпевает серьезные изменения. В обществе происходят процессы демократизации и гуманизации, они уравнивают возможности для реализации личности любого социального происхождения, национальности, возраста и пола. Сегодня на человеческие ценности воздействует окружающая среда. Растет социальное неравенство, это способствует утрате общепринятых человеческих ценностей. Нарушается равновесие семьи, в которой уходит в прошлое преемственность поколений, снижаются этические нормы. В последнее время опасно обострилась проблема приобщения к нормальным человеческим ценностям как порядочность, честность, справедливость среди молодежи с появлением агрессивных молодежных групп, пропагандирующих расизм, насилие, вандализм, правонарушения. Моральную тяжесть происходящего в обществе принимает на себя подрастающее поколение, которое еще не обладает социальным иммунитетом к подобным явлениям. Отечественные ученые (Н.Д. Никандров, Д.И. Фельдштейн, С.К. Бондырева, Е.В. Бондаревская и другие) акцентировали в своих исследованиях проблематичность процессов, происходящих в обществе, нестабильность ситуации, поэтому выбор темы данного исследования определил вопрос о недостаточной изученности этого процесса. Объект исследования: система ценностных ориентаций личности. Предмет исследования: гендерные различия в ценностных ориентациях личности. Цель настоящей курсовой работы – исследование гендерных различий в ценностной сфере личности. Задачи исследования: 1. Изучение различных научных трактовок понятия «гендер». 2. Изучение теоретических подходов к понятию ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной психологии. 3. Исследование методов гендерных различий и социализации. Данная работа состоит из двух глав. В первой главе даны определения основных понятий социальной психологии, теоретические трактовки понятий с точки зрения разных ученых. Во второй дано описание эмпирического исследования на предмет исследования гендерных различий в системе ценностных ориентаций конкретной аудитории, его анализ и выводы. Завершает работу перечень источников, приложение, описывающее методику диагностического инструментария.

Ценностные ориентации являются основным личностным новообразованием в психологии индивидуума. Они выявляют сознательное отношение человека к тому, что происходит в обществе, определяют и конкретизируют мотивацию определенного поведения личности и оказывают влияние на все стороны его деятельности. Наличие определенных ценностных ориентаций на каком-либо отрезке жизни свидетельствует об этапах формирования личности, появлении психологических структур, которые способствуют становлению его мировоззрения. Система ценностных ориентаций определяет наполнение содержанием личность и является основой мировоззрения, фундаментом ее взглядов на окружающий мир, к другим людям, к самому человеку. В системе терминальных ценностей юношей наиболее высокий уровень значимости имеют здоровье, наличие хороших и верных друзей и активная деятельная жизнь, уверенность в себе. Такие ценности, как красота природы, искусство, интересная работа, счастье других людей, занимают в их иерархии последние места. Иерархия терминальных ценностей девушек характеризовалась значительны акцентом на конкретные жизненные ценности: дружба, здоровье, материально обеспеченная жизнь, интересная работа. Как не особо значимые для них были выявлены ценности познания, продуктивной жизни, развития. Творчество было поставлено на последнее место. Групповая иерархия инструментальных ценностей юношей характеризуется ориентацией на ценности внутренних качеств личности: ответственность и честность, жизнерадостность, воспитанность. Иерархия инструментальных ценностей девушек характеризуется большей ориентацией на воспитанность, честность и ответственность. Такие ценности как эффективность в делах, терпимость, высокие запросы имели для опрашиваемых довольно низкую значимость.

1. Антология гендерной теории. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. - Минск: Пропилеи, 2000. - 384 с. 2. Бем С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов /С. Л. Бем. — М.: РОССПЭН.- 2004 3. Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2008. - 431 с. 4. Бендас Т.В. Гендерные исследования лидерства. – СПб.: Питер, 2008. – 128 с. 5. Берн Ш. Гендерная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. 318 с. 6. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека: учебное пособие / В.К. Вилюнас. - М.: Изд-во МГУ, 2007. - 288 с. 7. Гендерная психология. Коллектив авторов. Редактор: Клецина И.С. СПб.: Питер, 2009. - 496 с. 8. Гендерная психология. 2-е изд. / Под ред. И. С. Клециной. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.: ил. - (Серия «Практикум»). 9. Гендерная психология: хрестоматия / сост. Ли Е.Е.. - Иркутск : Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. - 114 с. 10. Дерябина А. С. Гендерные подходы в психологических теориях и исследованиях [Текст] / А. С. Дерябина // Молодой ученый. - 2011. - №8. Т.2. - С. 92-95. 11. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социальное конструирование гендера.- //Социологический журнал.1998.№ 3,4. С.171-182. 12. Ильин Е.П. Пол и гендер. - СПб.: Питер, 2010.- 688 с. 13. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. - СПб.: Питер, 2011. - 573 с. 14. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.,2011. - 288 с. 15. Мухина В.С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты). - М., 2010. - 1088 с. 16. Чалдини Р. Социальная психология. Агрессия. Лидерство. Группы. - СПб.:Прайм-ЕВРОЗНАК, 2012. - 256 с.