Психологическое консультирование подростков в ситуации потери близких

Душевная боль, страдание – эту муку испытывал каждый человек при потере близких. Несправедливостей, горе, тоска – все эти чувства связаны с болью, которую нельзя снять с помощью лекарств. К сожалению, многие люди, особенно в подростковом в кризисном возрасте стремясь уйти от мучающей их боли, оказываются в ловушке зависимостей. Это касается алкоголя, наркотиков, пристрастия к азартным играм. Часто подростки не только избегают таких проблем, но и проявляют агрессию к окружающим его людям. В настоящее время развито и применяется часто психологическое консультирование, оно помогает подросткам справиться с данной проблемой - потерей близкого человека, не избегать ее, да жить дальше. Поэтому данная тема так актуальна и значима в настоящее время. Гипотеза. Психологическое консультирование поможет подросткам справиться в ситуации потери близких. Целью данной работы является изучение психологического консультирования подростков в ситуации потери близких. Предметом исследования является процесс психологического консультирования подростков. Объектом исследования являются подростки в ситуации потери близких. Задачи исследования: - рассмотреть сущность психологического консультирования; - описать консультирование и его основные этапы; - рассмотреть особенности консультирования; - проанализировать эмпирическое исследование по организации психолого - педагогического консультирования подростков в ситуации потери близких - составить рекомендации психологу по организации консультирования. Методы исследования: 1) в первых это изучение литературы по данной теме, она поможет понять более детально проблему исследований; 2)после изучения литературы необходимо составить план исследований и прибегнуть к теоретическому методу; 3) статистические методы, рассмотреть средние данные по выбранной теме, сделать анализ; 4) обработка и преобразование полученной информации, составление рекомендаций. Методологической основой исследования послужили труды следующих авторов: Немов Р.С., Евтюшкин В., Меновщиков В. Ю. Малкина-Пых И. Г. и др. Практическая значимость. Результаты по данной работе можно применять в семьях где появляется ситуация потери близких. Структура работы. Работа состоит из содержания, введения, двух основных глав, заключения и списка литературы.

Основные виды психологического консультирования, которые подходят для подростка. В первую очередь, индивидуальная помощь в рамках различных программ. Консультации в этом случае длятся, как правило, около часа, а основной задачей психолога будет выслушать клиента и постараться понять, над какими проблемными сторонами характера и жизненной позиции следует поработать. Групповые занятия, хотя и используются в различных психотерапевтических центрах, подходят далеко не каждому. Многие люди прибегают к заочной консультации. В этом случае идеальным решением может стать чат или телефон доверия, по которому можно анонимно обсудить с профессионалом свои проблемы и вместе с ними поискать выход из сложившейся ситуации. Когда проблема обозначена, психолог дает необходимые рекомендации, которые основываются на характере проблемы и особенностях личности клиента. Но в том случае, когда специалист видит, что его клиент не сможет самостоятельно воспользоваться советами и рекомендациями, так как не умеет владеть своими эмоциями, психолог подключает другие виды психологической помощи. В работе были рассмотрены следующие вопросы: сущность психологического консультирования, консультирование и его основные этапы, особенности консультирования, анализ эмпирическое исследование по организации психолого - педагогического консультирования подростков в ситуации потери близких, рекомендации психологу по организации консультирования и др. Можно отметить, что подростковый период сам по себе считается кризисным, а если случаются такие ситуации как потеря близких, то они еще больше могут эмоционально ранить человека и он не справится с данной проблемой. Для этого существуют консультанты по таким проблемам. В результате исследования было выявлено, что психологическое консультирование является эффективным, уменьшает тревожность и агрессию подростка, улучшает его эмоциональное состояние и помогает справиться с проблемой. Консультант помогает пройти сложный путь восстановления и направит человека для вступление в новый этап его жизни, оставляя все позади. В заключении отметим, что поставленные цели и задачи в работе были достигнуты и гипотеза подтверждена.

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2012. - 363 c. 2. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Е.В. Андриенко; Под ред. В.А. Сластенин. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 264 c. 3. Безрукова А. Н. Технологии работы с подростками в депривационных условиях.//Фундаментальные исследования.- № 3-2.- 2014.- С.412-417 4. Безрукова А.Н. Психологические особенности доверия подростков, находящихся в депривационных условиях // В мире научных открытий. - Красноярск, 2013. - № 9 (45). -С. 113-124 5. Волков, Б.С. Психология подростка. - М.: Гардарика, 2011. - 136 с. 6. Евтюшкин В. Семь вечных духовных практик. Психологическое консультирование.- Издание: АСТ, 2010.- 287с. 7. Котова, И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. - М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. - 480 c. 8. Кочарян, А.С. Психотерапия: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук, А.С. Кочарян, М.Е. Жидко; Под общ. и науч. ред. Л.Ф. Бурлачук. - СПб.: Питер, 2012. - 496 c. 9. Кочюнас, Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия / Р. Кочюнас. - М.: Акад. Проект, Фонд "Мир", 2010. - 463 c. 10. Курпатов, А.В. Руководство по системной поведенческой психотерапии / А.В. Курпатов, Г.Г. Аверьянов. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 571 c. 11. Кускова А.А., Луковцева З.В. Опыт изучения структуры и динамики симптомов ПТСР при утрате близкого человека // Психология и право. - 2013. - № 4. - С. 77-87 12. Лаукс, Г. Психиатрия и психотерапия: Справочник / Г. Лаукс, Х. Меллер; Пер. с нем. В.П. Яковлева; Под общ. ред. П.И. Сидорова. - М.: МЕДпресс-инф., 2012. - 512 c. 13. Леонович О.В. Роль самоорганизации личности при выборе стратегии психологической работы с утратой // Казанская наука. - 2010. - № 1. - С. 349-356 14. Макарова, И.В. Общая психология: Краткий курс лекций / И.В. Макарова. - М.: Юрайт, 2013. - 182 c. 15. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2013. - 583 c. 16. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь близким.- ООО "Синтез-Бук", ООО "Издательство "Эксмо" 2011, - 208 с. 17. Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование.- Издание: Смысл, 2012.- 112с. 18. Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. - 394 с. 19. Немов, Р.С. Общая психология. В 3-х т. Общая психология: Учебник / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2012. - 2472 c. 20. Нозикова Н.В., Колесник Е.С. Особенности переживания горя утраты близкого человека.// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.- № 8-2.- 2015.- С. 1-6 21. Сатир, В. Коммуникация в психотерапии: Пер. с англ. / В. Сатир. - М.: ИОИ, 2011. - 96 c. 22. Электронный ресурс.- [Режим доступа].-http://www.oksanochka.com /003/001/024_4.shtml 23. Электронный ресурс.- [Режим доступа].-http://gigabaza.ru/doc/76559-p5.html