Правомерное поведение и правонарушение

Поведение, представляя собой внешнюю форму проявления отношения человека к окружающему миру, характеризует, прежде всего, протекающие в его сознании мыслительные процессы. Сознание, в свою очередь, представляет собой совокупность идей, взглядов, мыслей и чувств, то есть определенную систему знаний об объективном мире и их интерпретацию с позиций индивидуального интереса. Можно предположить, что объективный момент в постижении знаний (сознании) выступает одним из ключевых критериев формирования модели поведения человека. Не следует забывать, однако, способности человека не просто «автоматически» следовать выработанным человечеством канонам (поступать как все), но и «оценивать» с субъективной позиции значимость подобных требований. На этой основе строится ответственное поведение личности, где объективным моментом, в широком смысле, выступают элементарные нормы человеческого общежития (естественные), в узком – нормы права, в том числе и уголовного (искусственные). Максимальное соответствие естественных и искусственных норм повышает значимость объективного момента в ответственном поведении. Субъективным моментом является осознание объективной ценностной значимости существующих норм, проявляющееся во внешних формах поведения индивида. Сочетание объективного и субъективного моментов образует ответственность. При этом основным проявлением ответственности выступает нормативная (в широком смысле) деятельность индивида. Исходя из единства объективного и субъективного моментов ответственности, вытекает, что в случае «сбоя» либо в объективном («нездоровое» окружение), либо в субъективном (нездоровое сознание, психика, антиобщественные установки), ответственное поведение отсутствует. При этом не следует забывать, что само «ответственное поведение» есть категория относительная, динамичная, ее характеристика напрямую связана с состоянием общества, его моральными, нравственными и иными ценностями в определенный исторический промежуток времени. Актуальность работы в том, что современное общество немыслимо без общеобязательных, формально определённых правил поведения, обеспеченных силой государственного принуждения. Норма права, занимая ключевое место в механизме правового регулирования, обеспечивает воплощение воли законодателя в необходимом поведении участников общественных отношений. Степень изученности: данная тема на сегодняшний день достаточно хорошо разработана, имеется огромное количество работ, которые посвящены как современным правовым вопросам, так и проблемам правового поведения. Объект исследования: правомерное поведение и правонарушение. Предмет исследования: поведение в сфере права, связанные с этой темой проблемы и пути их решения. Цель: собрать и обработать учебный и научно-исследовательский материал, посвященный поведению в сфере права . Задачи: 1. Проанализировать литературу, посвященную вышеозначенной проблеме. 2. На основе собранного материала проанализировать и охарактеризовать особенности правомерного и противоправного поведения. Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, три главы , заключение и список литературы.

Свойство правового поведения влиять на состояние общественных отношений связана не только с социальной значимостью, но и личностным смыслом - реализацией субъектами своих интересов, осуществляемая в рамках правового поведения. Поэтому правовое поведение часто влечет для них определенные юридические последствия. Определенные проявления правового поведения могут быть юридическими фактами, т.е. теми конкретными жизненными обстоятельствами, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение правовых отношений. В этом случае правовое поведение рассматривается как основание изменения состояния правоотношений, как конкретные жизненные обстоятельства, возникновение которых зависит от воли людей и которые описаны в гипотезах правовых норм. Правовое поведение по своей внутренней структуре состоит из определенных действий, в которых внешне проявляется отношение субъекта к другим субъектов права. Таким образом, правовая активность может быть спроектирована по определённым правилам, она может быть реализована на основе юридических технологий, включая особые секреты профессиональной деятельности, а итоги правовой активности могут быть подвергнуты рефлексии с целью дальнейшего совершенствования.

1.Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (с учетом послед. поправок) // СЗ РФ. — 2009. — № 4. — Ст. 445. 2.О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации : Федеральный закон от 04.03.1998 № 33-ФЗ [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 3. О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания : Федеральный закон от 14.06.1994 № 5-ФЗ [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 4. О совершенствовании законопроектной деятельности Правительства Российской Федерации : Постановление Правительства РФ от 15.04.2000 № 347 [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 5.Теория государства и права : учебник для вузов / под ред. В. М. Корельского, В. Д. Перевалова.- М.: НОРМА, 2002. 6.Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. – Киев, 1985 7.Зайцева С.Г. Злоупотребление правом. К вопросу о пределах осуществления права //Юрист. – 2002. - №7 8.Затонский В.А. Правовая активность как качественное состояние правовой жизни //Правовая политика и правовая жизнь. – 2003. - №3 9.Нелюбина Е.В. Правосознание, правовая культура и социальные права человека: взаимосвязь и взаимообусловленность // Право и политика. – 2009. – № 7. 10.Безруков А.В. Правосознание как фактор мотивации правомерного поведения / А.В. Безруков ; Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Мурманский гос. техн. ун-т". - Мурманск : МГТУ, 2009. 11.Карамнов М.Н. Проблема правомерного поведения в юридической теории: достоинства и недостатки // История гос-ва и права. - 2007. - № 10. 12.Муслумов Р.Р. Правовое сознание личности : учеб. пособие / Р.Р. Муслумов ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина, [Ин-т социал. и полит. наук]. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2013. 13.Широков В.А. Деформация нравственного и правового сознания подростков как одна из причин преступности несовершеннолетних / В. А. Широков, Л. С. Голубичная // Рос. криминол. взгляд. - 2008. - № 1. 14.Корнишина М.М. Преодоление правового нигилизма в молодёжной среде средствами социально-культурной деятельности // Актуальные инновационные исслед.: наука и практика : электрон. науч. изд. - 2010. - № 3 15.Егораев Д.В. Развитие культуры правового поведения учащихся как условие подготовки несовершеннолетнего к успешной профессиональной деятельности // Профориентация и психологическая поддержка. Теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 14 мая 2004 г. / Том. обл. центр профориентации молодежи и психической поддержки населения ; [гл. ред. О.И. Шендель]. - Томск, 2004.