Психологический аспект изучения чувства юмора

Проблема изучения источников возникновения и психологической составляющей чувства юмора относится к актуальным и недостаточно разработанным направлениям психологических исследований. Эта тема так или иначе волнует и интересует каждого, ведь смех – это социально одобряемая и необходимая для любого человека разрядка. В современном мире, с его быстрым ритмом жизни, высоким уровнем стресса и нестабильностью, возрастающая значимость и потребность в достижении успеха - потребность людей в расслаблении подобного рода возрастает. Целью курсовой работы является изучение психологического аспекта чувства юмора. Объект исследования - чувство юмора как психологический феномен. Предмет исследования - Психологический аспект изучения чувства юмора Задачи: 1. Рассмотреть направления исследования чувства юмора в психологии. 2. Выделить и рассмотреть психологические функции юмора. 3. Выделить этапы развития представлений о чувстве юмора. Методы исследования: анализ научных источников, реферирование, цитирование. Работа состоит из трех глав. Первая рассматривает направления изучения чувства юмора в психологии, вторая раскрывает психологические функции юмора. Третья глава, опираясь на материал первых двух, представляет собой выделение этапов развития представлений о чувстве юмора.

Психологический анализ чувства юмора позволяет сделать вывод о его сложной структуре. Под чувством юмора подразумевается система когнитивных, эмоциональных, физиологических и поведенческих психических процессов. Однако разные исследователи различно оценивают влияние и роль этих компонентов в процесс генерирования и восприятия юмора. Некоторые склонны связывать юмор с мыслительными процессами, другие рассматривают юмор как один из аффектов [29]. А.Н. Лук различает «остроумие», где главенствующая роль принадлежит интеллектуальной сфере, а эмоции играют второстепенную роль, и «чувство юмора», где на первый план выходят эмоции. Однако такое разделение не разрешает противоречий. Очевидно, что и мышление, и эмоциональная сфера важны для восприятия юмора. Однако важно заметить, что чувство юмора - самостоятельная психическая функция, которую нельзя свести только к упомянутым выше процессам [14]. Таким образом, в генерации и восприятии юмора можно выделить когнитивный и эмоциональный компоненты, причём характер их взаимозависимости не всегда прямой. Чтобы понять шутку не достаточно одной когнитивной обработки, восприятие смешного может быть вызвано разными стимулами. Рассмотренные факторы обусловлены характеристиками юмористического события и их можно условно назвать объективными. И в тоже время, восприятие и применение этих характеристик становится возможным только при наличии определённых субъективных условий. Центральным вопросом здесь становится мотив восприятия юмора, в зависимости от которого могут возникать соответствующие цели создания или восприятия юмора. М. Эптер отмечал то, что чувство смешного возникает чаще и легче, если субъект настроен именно на восприятие юмора, иными словами, просто хочет повеселиться. Особое влияние мотивация имеет на этапе смысловой обработки шутки, поскольку этот компонент восприятия юмора наиболее зависим от индивидуальных особенностей [19].  

1. Выготский, Л. С. Педагогическая психология. - М., 1991.-497 с. 2. Герасимова, А. В. Изучение и развитие чувства юмора у младших школьников в норме и с нарушением интеллекта // Коррекционная педагогика. - 2012. - N 2/3 (март-июнь). - С. 38-43. 3. Дмитриев, О. В. Социология юмора: Очерки М., 1996—214 c. 4. Ениколопов, А.Н. // Пятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2 т. Калининград, 19–24 июня 2012 г. – Калининград, 2012. - С. 646-647 5. Иванова, К.М., Ениколопов С.Н. Исследования чувства юмора в психологии (обзор) // Вопросы психологии. — 2006. — № 4. — С. 122—133. 6. Изард, К. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2001. - 378 с. 7. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства, СПб.: Питер, 2001. - 752 с. 8. Иванова, А. В. Остроумие и креативность // Вопросы психологии. – 2002. - N 1. - С. 76-87. 9. Иванова, Е.М. Апробация опросника отношения к юмору и смеху на российской выборке / Е.М. Иванова, Е.А. Стефаненко, C.Н. Ениколопов, Р. Пройер, В. Рух // Теоретические и прикладные проблемы медицинской психологии. Научное издание. Сборник материалов Всероссийской юбилейной научно-практической конференции (к 85-летию Ю. Ф. Полякова), 14- 15 февраля 2013 г. / Под ред. Н.В. Зверевой, И.Ф. Рощиной, С.Н. Ениколопова / - М.: ГОУ ВПО “Московский городской психолого-педагогический университет” и ФГБУ “НЦЗП” РАМН, 2013 - С. 59-61. 10. Изард, К. Психология эмоций / К. Изард. – СПб. : Питер, 2003. – 464 с. 11. Исаева, Е.Р. Копинг-поведение: анализ возрастных и гендерных различий на примере российской популяции / Е.Р. Исаева // Вестник ТГПУ, Раздел «Психология». -2009. - Вып. № 11 (89). – С. 144-147. 12. Карасев, Л.В. Философия смеха / Л.В. Карасев. - М.: Рос. гуманит. ун-т, 1996. – 224 с. 13. Карвасарский, Б.Д. Неврозы / Б.Д. Карвасарский. - М.: “Медицина”, 1990. - 576 с. 14. Киршбаум, Э.И. Психологическая защита / Э.И. Киршбаум, А.И. Еремеева – М.: Смысл, 2005. – 86 с. 15. Козинцев, А.Г. Человек и смех. — СПб .: Алетейя, 2007, 202 c. 16. Крупнов, А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств // Вестник Р УДН. Серия « Психология и педагогика». — 2006. — № 1. — С. 63—74. 17. Лук, А.Н. О чувстве юмора и остроумии. — М.: Искусство, 2008. 210 c. 18. Маклаков, А. Г. Общая психология - СПб.: Питер, 2001. - 567 с. 19. Мартин, Р. Психология юмора СПб.: Питер, 1-е издание, 2009, 480 с. 20. Мусийчук, М.В. Аксиологическая функция юмора // Философские науки. — 2006. — № 6. — С. 91—94. 21. Немов, Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000 22. Розеншток-Хюсси, О. Значение юмора для выживания // Вопросы философии. — 1997.— № 8. — С. 147—150. 23. Симонов, П.В. Теория отражения и психофизиология эмоций//М: Наука, 1970. - с.3 24. Стефаненко, Е.А. Культурные особенности гелотофобии в России / Е.А. Стефаненко / Дифференциальная психология и дифференциальная психофизиология сегодня.- М.: Московский городской психолого-педагогический университет. - 2011. - С. 297-300 25. Тхостов, А.Ш. Депрессия и психология эмоций, монография/ Депрессии и коморбидные расстройства / Под ред. А.Б. Смулевича, 2007. - C. 45. 26. Тхостов, А.Ш. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации / А.Ш. Тхостов, К.Г. Сурнов // Психологический журнал. - М.: Издательство Института Психологии. - 2005. - Т. 27. - № 6. - C. 16-25. 27. Ушинский, Е.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. - М., 2003.-Т.1.-С. 340. 28. Фрейд, З. Остроумие и его отношение к бессознательному. М.: Азбука. - 2008, 278 с. 29. Ясперс, К. Общая психопатология. - М., Практика, 2007. – 1056 с. 30. Ястребов, Д.В. Социальная фобия и сенситивные идеи отношения (клиника и терапия): автореф. дис. … канд. мед. наук: 14.00.18 / Ястребов Денис Васильевич - М., 2000. - 26 с.