Религиозные организации и их роль в системе социального управления

Духовная сфера жизни общества играет немаловажную роль в его развитии. В первую очередь, она способна формировать ценности, взгляды, стереотипы и даже мировоззрение многих людей, что значительно влияет на характер общества: будет ли оно прагматичным, циничным, милосердным, жестоким, словом, какие духовные направленности будут царить в нем, зависит именно от этой области жизни социума. Если люди будут видеть в качестве примеров жестокое или равнодушное поведение, естественно, они станут перенимать его. В этом заключается одна из основных функций религии и направлений в искусстве – воспитательная. Прежде всего следует отметить, что духовность понимается социологией и культурологией как объединяющее начало в обществе, которое представлено традициями и моральными ценностями, отражающимися в религиозных учениях и образах искусства. Если ее рассматривать с индивидуальной позиции, тогда духовность идентифицируется с совестью, которая укрепляется с помощью проповедей и идейно-воспитательных работ. Таким образом, духовная сфера - это те области, в которых люди, взаимодействуя, обретают нравственные ценности и совершенствуют свое представление и отношение к миру. Самыми распространенными ее «представителями» являются образовательные учреждения, театры, филармонии, религиозные сооружения. Религиозные организации как ценностнообразующие и общественно консолидирующие институты являются важными факторами обеспечения национальной безопасности страны. Под религиозной составляющей национальной безопасности государства следует понимать такое состояние религиозно-церковной жизни нации (ее государственно-церковных, межцерковных и внутрицерковных отношений), которое является или при определенных обстоятельствах может быть угрозой национальным интересам государства, стабильному развитию общества и осуществлению неотъемлемых прав и свобод граждан. Это состояние защищенности жизненно важных духовно-религиозных интересов данного общества (лица, групп верующих, государства) от внутренних угроз и внешнего вмешательства и система общественно-политических мероприятий, обеспечивающая эту защищенность. Цель работы заключается в изучении религиозных организации и их роль в системе социального управления. Задачи: - Рассмотреть теоретические аспекты религиозных организаций - Изучить религиозные организации в качестве социального института В работе использовались теоретические и эмпирические методы. Курсовая работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка использованных источников.

В рамках осуществления государственной религиозной политики социализация религии понимается как система действий государства, направленных на создание условий для вовлечение религиозных сообществ и верующих граждан в построения гражданского общества, преодоление религиозного изоляционизма, экстремизма, клерикализма и других негативных тенденций, утверждение толерантности и веротерпимости в светской и религиозной среде. Одним из способов социализации является установление социального партнерства государства и конфессий, а также религиозных, межрелигиозных и общественных организаций. Целью такого социального партнерства является укреплении общественной стабильности посредством реализации духовно-нравственного и миротворческого потенциала религиозных традиций народов России, религиозных объединений и граждан. В современной социологии выделяют четыре типа религиозных организаций: церковь, деноминация, секта, харизматическая община. Важнейшей целью религиозных организаций является нормативное воздействие на их членов, формирование у них определённых целей, ценностей, идеалов, поведения. Выделяют четыре функции современных религиозных организаций: регулятивная, мировоззренческая, компенсаторная, интегрирующая. Реализуя эти функции не только на уровне индивидуального, но и коллективного сознания, в религиозных организациях происходит социализации молодежи, при этом участвуют все ее механизмы.

Список использованных источников 1. Андреев Ю.П. Категория «социальный институт» // Философские науки. - 2010. - №1. 2. Андреев Ю.П. Роль социальных институтов в жизни общества // Общественно-политический и научный журнал «Россия» - 2011 - №1. 3. Г.М. Андреева Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 365 с. 5. 4. Ашин Г. Смена элит. // Общественные науки и современность. 2010. - №1. - с. 40-50 5. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: Изд-во «Медиум». - 2010. - 322 с. 6. Боголюбова Л.Н, А.Ю. Лазебниковой, Иванова и др./под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 11 кл. общеобраз. Учреждений. Ч. 2. -2-е изд.-М. Просвещение, 2010,349 с. 7. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. 2-е изд., испр. Учебное пособие. - М.: Академия, 2011. - 160 c. 8. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика» - М.: Академия, 2012. - 269 с. 9. Гараджа В.И. Религиоведение. М.:Аспект Пресс, 2010 10. Гараджа В.И. Социология религии. М., «Аспект-пресс». 2011. С. 6 - 15. 11. Горяева Т.Н. Социализация молодежи - Аспирант и соискатель. №2. 2010 г. -164 с. 12. Добренков В.И. - Социология. - М., - 2012 13. Е. Емчура Современная молодежь и каналы ее социализации. Вестник московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2012. №3 - 135 с. 14. Караев А.М. Социализация молодежи: Методологические аспекты исследования. Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2010. №3 с 124-128. 15. Ковалева Т.В., С.П. Степанов Подростки смутного времени. К проблемам социализации старшеклассников. Социологические исследования. 2010. №8. А.М. 16. Кулаков П.А. Учащаяся молодежь и религия // Социс 2010 №11 С. 91-99 17. Лисовский В.Л. Социология молодежи: Учебное пособие. СПб., 2010 - 141 с. 18. Мудрик А.В. - Введение в социальную педагогику. - М., - 2010. 19. Мудрик А.В. - Социальная педагогика. - М., - 2012. 20. Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // Социс 2010 №6 С. 107-111 21. Осипов Г.В. институциональная социология. М., 2010. - с. 258. 22. Овчарова Р.В. - Справочная книга социального педагога. - Издательство: ТЦ Сфера., 2010 г. 23. Пархоменко И.Т. Религия как социальный институт // Общественно-политический и научный журнал «Россия» - 2012 - №2. 24. Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов - М.: Центр, 2014. - 25. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. - 2014. №5. с. 93-94.