Главная Каталог Психологические особенности родителей, занимающихся ранним спортивным развитием младенцев

Психологические особенности родителей, занимающихся ранним спортивным развитием младенцев

Тип работы
курсовая работа
Группа предметов
Психология
Предмет
Общая психология
Страниц
26
Год сдачи
2022
1059 Р
1970 Р
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАННИМ СПОРТИВНЫМ РАЗВИТИЕМ МЛАДЕНЦЕВ 5 1.1. Значение спорта в развитии ребенка 5 1.2. Особенности физического воспитания детей в семье — основные моменты и рекомендации 10 Вывод по первой главе 15 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЗНАНИЙ РОДИТЕЛЕЙ О ПЛАВАНЬЕ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАННИМ СПОРТИВНЫМ РАЗВИТИЕМ МЛАДЕНЦЕВ 16 2.1. Родителям о раннем плавании малыша 16 2.2. Раннее плавание новорожденных: техника плавания 19 Вывод по второй главе 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32 Приложение 33
Введение

Актуальность проблемы: Умение плавать относится к числу жизненно-необходимых навыков. Плавание представляет собой и одно из важнейших средств физического воспитания, благодаря чему оно входит в содержание программ физического воспитания дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, средних и высших специальных учебных заведений. Вместе с тем, данные свидетельствуют о низком проценте детей, умеющих плавать. Несмотря на усилия ряда исследователей по поиску наиболее эффективных средств, целенаправленно воздействующих на формирование техники движений в процессе обучения плаванию, желаемый результат пока не достигнут: учебный процесс занимает длительные сроки, достаточно высок процент детей, не освоивших навык плавания. Это особенно актуально для детей дошкольного возраста, поскольку в данном периоде происходит наиболее интенсивное формирование знаний, умений, навыков. С этим возрастом связано глобальное психическое новообразование – произвольность психических процессов и поведения, проявляющаяся в способности управлять своей умственной и двигательной деятельностью. Выполнение плавательных действий, связанных с перемещением тела человека в водной среде, создает определенные трудности для восприятия собственных движений и управления ими. Успешное овладение двигательным действием в значительной степени зависит от того, насколько развита у ученика способность к правильному восприятию и оценке собственных движений, насколько адекватны его двигательные представления. Практика показывает, что в процессе обучения дети в большинстве случаев имеют неверные представления об изучаемом движении. Объект исследования: ранний спорт в развитии младенцев. Предмет исследования: Плавание как одно из лучших средств закаливания и укрепления организма. Цель исследования: является выявление родителей на формирование спортивных качеств в раннем развитии младенцев. Задачи исследования: 1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу. 2. Установить влияние обучения плаванию детей на закаливание и укрепление организма в целом. 3. Рассмотреть роль родителей, на место и значение плавания в структуре средств физического воспитания. Рабочая гипотеза: Мы выдвинули гипотезу: занятия детей плаванием в раннем возрасте благотворно влияют не только на закаливание и укрепление организма, но и на всестороннее развитие физических качеств. Практическая значимость: Исследования заключается в выявлении укрепляющих и закаливающих организм аспектов, в методики начального обучения плаванию, обеспечивающей повышение здоровья детей в раннем возрасте и сохранение его в течение жизни. Структура работы: работа состоит введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

Заключение

Спортивным развитием ребенка нужно заниматься практически с самого рождения. Даже для грудничков существуют комплексы упражнений, направленные на правильное формирование осанки и органов. Сегодня огромную популярность приобретают школы йоги для детей, специализированные фитнес-центры. Однако приучать ребенка к спорту можно и без помощи инструктора, в домашних условиях. Занятия спортом для детей раннего возраста могут сводиться к элементарным подвижным играм и игровым заданиям (например: изобрази, как идет медведь, как летит самолет и т.д.). Для деток постарше выбор физических упражнений весьма широк. Это и подвижные игры, и детские тренажеры для дома, которые по своей эффективности не уступают взрослым. Оборудованный детский спортивный уголок станет настоящим подарком для малыша, местом, где он с удовольствием будет играть и заниматься спортом. Активное времяпрепровождение на свежем воздухе с родителями или сверстниками способствует закаливанию детского организма. Причем, активные прогулки должны осуществляться не только в летнее время, но и зимой. К примеру, поход на лыжах не только вызовет незабываемые эмоции, но и поспособствует закаливанию ребенка. Главное, помнить о правильной одежде для занятий, избегать переохлаждения и в то же время не кутать малыша. Личный пример родителей будет лучшим стимулом для физического развития ребенка. Как правило, дети занимаются спортом охотно, если родители проявляют неподдельный интерес к этому процессу, например, интересуются успехами, достижениями, предлагают свою помощь в решении возникающих трудностей. Но тут главное не перестараться.

Список литературы

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. Вузов / Г.С. Абрамова. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 672 с. 2. Будинайте, Г.Л. Современный стратегии воспитания / Г.Л. Буденайте// Отечественные записки. - 2014. - №3, С. 76-90. 3. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия / А.Я. Варга //Основные направления современной психотерапии. - М.: «Когито-Центр», 2010 г. - С. 26 - 38. 4. Воротилкина, И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении: Метод. Пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – с. 142. 5. Галигузова ,Л.Н. Педагогика детей раннего возраста / Л.Н. Галигузова, И.А. Мещерякова. - М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 301с. 6. Глазырина, Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Младший возраст: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: ВЛАДОС, 1999. – с. 270. 7. Фирсов, З.П. «Плавать раньше, чем ходить» / З.П. Фирсов, Москва, Физкультура и спорт, 1978г. – с. 72. 8. Энциклопедия детской психологии. [Электронный ресурс] /Детская психология - Электрон. дан. и прогр. - М. : Мультитрейд . 2004. (дата обращения: 02.04.2019)


Не нашел свою работу? Контрольную, курсовую, реферат, дипломную? Не проблема! По скидочному промокоду vsesdal2126352 закажи у нас:)