Психологические особенности подростков являющихся членами неформальных групп

Актуальность темы. Влияние неформальных групп на девиантное поведение личности является чрезвычайно важным, хотя недостаточно изученным вопросом. В то же время изучением групп и групповых процессов ученые занимались издавна, т.к. личность всегда включена в какую-либо социальную группу. Многие отечественные и зарубежные ученые, такие как В.М. Бехтерев, М.В. Ланге, Б.В. Беляев, А.С. Залужный Ф. Олпорт, В. Трэнер, У. Макдуголл, В. Меде и другие внесли вклад в изучение этого вопроса. Но конкретно изучением неформальных групп и их влиянием на десоциализацию молодежи занимались отечественные психологи: И.П. Башкатов, С.А. Беличева, А.И. Долгова, К.Е. Игошев, Т.П. Павленко, А.Е. Тарасов и др. Основными причинами возникновения неформальных молодежных групп являются желания быть включенным в группу, следовать ее нормам, подражать ее участникам, противопоставлять себя другим группам. На этой почве появляются самые разнообразные неформальные группы – «хиппи», «металлисты», «рокеры», «скинхеды» и др. В настоящее время наблюдается бурный рост различных неформальных групп, представляющих весьма пеструю картину. Разновидности молодежных группировок существует великое множество. Результаты исследований неформальных групп свидетельствуют о достаточно устойчивых и однородных процессах, характеризующих групповую динамику в криминогенных группах. Объект исследования: неформальные группы. Предмет исследования: влияние неформальных групп на психологические особенности подростков. Цель исследования: рассмотреть психологические особенности подростков являющихся членами неформальных групп. Задачи исследования: - изучить общие характеристики неформальных групп; - рассмотреть социально-психологические особенности развития подростков являющихся членами неформальных групп. Гипотеза исследования: неформальные группы влияют на психологические особенности подростков являющихся членами неформальных групп. Методы исследования: анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования, систематизация, описание, обобщение. Теоретическая основа данной работы опирается на труды ученых-правоведов, которые посвящаются проблеме изучения психологических особенностей подростков - неформалов. В частности, исследования таких авторов, как, О.А. Порошенко, Ю.П. Платонова, Е.В. Змановской, Е.М. Дубовской, И.П. Башкатова, А.В. Мудрик, А.А. Жиляева, В.Р. Дольник, Н.Ю. Синягиной и др. База исследования: исследование проводилось на базе Муниципального автономного образовательного учреждения. Практическая значимость курсовой работы заключается в написании рекомендаций педагогу-психологу. Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Рассматривая неформальные группы можно сделать вывод, что признаками неформальных групп является то, что они не имеют социального статуса, имеют слабые внутренние связи, в них сложно выделить лидера, не имеют программу деятельности. Неформальные группы не являются неменяющимися социально-психологическими образованиями. Им присуще развитие по линии более четкого структурирования. В структуре закреплены групповые роли и характер взаимоотношений между членами группы. Чем выше уровень развития группы, тем более отчетливо выступает ее внутренняя психологическая структура. К причинам возникновения молодёжных неформальных групп относят: вызов обществу, протест; вызов семье, непонимание в семье; нежелание быть как все; желание утвердиться в новой среде; привлечь к себе внимание; неразвитая сфера организации досуга для молодёжи в стране; копирование западных структур, течений, культур; религиозные идейные убеждения; дань моде; отсутствие цели в жизни; влияние криминальных структур; возрастные увлечения. Исходя из характера совместной деятельности можно выделить три уровня развития криминогенных групп: пред криминальные, неустойчивые, устойчивые криминогенные. Им свойственна своя групповая динамика, присуще определенное развитие, в результате которого пред криминальные могут перерасти в неустойчивые, в устойчивые криминогенные и даже преступные группы. Стихийно складывающиеся неформальные группы, во-первых, существенно различаются по степени вовлеченности в преступную деятельность. Во-вторых, они весьма динамичны по своей структуре, имеют собственные, присущие им закономерности развития и криминализации. Криминализация асоциальных групп может осуществляться за счёт неблагоприятных искажённых условий функционирования внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, присущих процессу социализации. Только тщательные и систематические исследования в области развития социальной работы с молодежью могут помочь понять причины происходящего в нашем обществе конфликта поколений. Необходимо понять суть молодежных исканий, отрешиться от безусловного осуждения того, что несет с собой молодежная культура, дифференцированно подходить к явлениям жизни современной молодежи.

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов по направлению и специальности «Психология», - М., 2014. – С. 122. 2. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. - М., 2011. – С. 174. 3. Бердюгина О.Г. Социология: учебник для бакалавров. – М., 2012. – С. 296. 4. Бурдье П. Практический смысл. Научная статья. Социологическое обозрение Том 2. – 2002. – С. 23. 5. Готы. Проблемы суицидального поведения // http://www.pravmir.ru/rebenok-got-chto-delat/. 6. Групповые суициды среди эмо // http://newsland.com/user/4296710197/content/v-ekaterinburge-emo-ustroili-gruppovoi-suitsid/3927749. 7. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. – М., 2016. – С. 93. 8. Дубовская Е.М. Социализация в изменяющемся мире // Социальная психология в современном мире. - 2012. - С. 148–161. 9. Жиляев А.А. Неформальные молодежные объединения как детерминирующий фактор девиантного поведения учащейся молодежи // Социология. - 2014. - №3. - С. 87. 10. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). - М., 2012. – С. 106. 11. Зыкина У.А. Субкультура готов. Научная статья. – М., 2014. – С. 31. 12. Кузин О.С. «Неформалы, кто есть кто?». - М., 2013. – С. 91. 13. Маффесоли М. Культура Апокалипсиса. – М., 2010. – С. 133. 14. Мид М. Культура и подростковый возраст. М: Наука, 2012. – С. 113. 15. Михайленок Э.А. Становление молодежных субкультур в США и России // Социология. – 2013. - № 12. – С. 5. 16. Мудрик А.В. Социализация человека. - М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2011. – С. 18. 17. Платонов Ю.П. Личность и социальная группа. – М: Культура, 2011. – С. 238. 18. Порошенко О.А. Что нужно знать о молодежной субкультуре // Культура. – 2014. - № 32. – С. 14. 19. Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. – М., 2005. – С.83. 20. Синягина Н.Ю. О неформальных объединениях молодежи. - М.: Владос, 2004. – С. 42. 21. Социально-психологические исследования // Вопросы социальной психологии. - 2013.-№12. – С. 45. 22. Субкультура ЭМО и другие молодежные движения // Наука и общество. – 2014. - №52. – С. 33. 23. Фергерт А.А. Субкультуры от «стиляг» до « металлистов» // Наука и общество. – 2013. - №22. – С. 18. 24. Фобьянчук А.А. Воспитательный процесс в рамках становления личности. Опыты и проблемы преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в вузах: Материалы X межвузовской научно-практической конференции. – М.: МАТИ, 2013. – С. 80.